Versions Compared

Old Version 40

changes.mady.by.user Kertu Aruoja

Saved on

compared with

New Version 41

changes.mady.by.user Ivika Puusepp

Saved on

Key

  • This line was added.
  • This line was removed.
  • Formatting was changed.

...

Info

Seda väljundit kasutatakse erialastipendium (ESFnutika spetsialiseerumise erialastipendium) ja erialastipendium (IT Akadeemia) pingerea koostamiseks.

...

Erialastipendium (informaatikaõpetaja) korral kuvatakse väljatrükile õppija kohta järgmised andmed:

Jrk 
Matriklinumber 
Nimi 
Viimane õpitud semesterviimane õpitud semester

kaalutud keskmine hinne viimati õpitud semestril

(Kaal. keskm sem)

viimase õpitud semestri kõigi õpitulemuste (st mitte õppekava kontekstis, vaid kõik õpitulemused, sh VÕTA) kaalutud keskmine hinne,

st õpitulemused, mis jäävad viimase õpitud semestri ajavahemikku

Nt kui viimane õpitud semester on 15/16 sügis, siis õpitulemused ajavahemikust 31.08.2015-07.02.2016;

kui viimane õpitud semester on 14/15 kevad, siis õpitulemused ajavahemikust 09.02.2015-30.08.2015

NB! VÕTA otsuse kinnitamise kuupäev ei mängi rolli, aluseks on tulemuse kuupäev.

kaalutud keskmine hinne üle kõigi tulemuste

(Kaal. keskm kokku)

kogu õppeaja kõigi õpitulemuste (st mitte õppekava kontekstis, vaid kõik õpitulemused, sh VÕTA) kaalutud keskmine hinne stipendiumi

määramise semestri algusele eelneva päeva seisuga, nt 2015/2016 kevadsemestril seisuga 07.02.2016, st tulemused, mille kuupäev <= 07.02.2016

NB! VÕTA otsuse kinnitamise kuupäev ei mängi rolli, aluseks on tulemuse kuupäev.

nominaalmaht (Nom. maht)õppija nominaalmaht
punkte kokku (Punkte õk kokku)

õppekava täitmise maht õppekava kontekstis, stipendiumi määramise semestri algusele eelneva päeva seisuga,

nt 2015/2016 kevadsemestril seisuga 07.02.2016, st tulemused, mille kuupäev <= 07.02.2016 ja VÕTA otsused, mille otsuse kinnitamise kuupäev <= 07.02.2016

õppekava täitmise % (Õk täit. %)õppekava täitmise protsent õppekava kontekstis
negatiivsete õpitulemuste arv (Neg arv kokku)

kogu õppeaja jooksul negatiivsete õpitulemuste ("F" või "mittearvestatud" ja v.a "mitteilmunud") arv (st mitte õppekava kontekstis, vaid kõik õpitulemused)  

stipendiumi määramise semestri algusele eelneva päeva seisuga, nt 2015/2016 kevadsemestril seisuga 07.02.2016,

st tulemused, mille kuupäev <= 07.02.2016 ja VÕTA otsused, mille otsuse kinnitamise kuupäev <= 07.02.2016

vastuvõtu konkursipunktidkui väljundi koostamisel täita märkeruut Näita ainult 1. semestril õppijaid, täidetakse veerg konkursipunktidega isiku vastuvõtuavalduselt. Vastuvõtu konkursipunktid kuvatakse ainult väljundi koostamise õppeaastal immatrikuleeritutele.

kas erialased saavutused on kirjutatud (Kas

saavutused)

jah, kui õppija on täitnud tulemusstipendiumi taotlemisel tekstivälja Soovin esitada ülevaate oma erialastest saavutustest ja ühiskondlikust tegevusest
akadeemilise puhkuse algus (Akad algus)kui on väljundi tegemise hetkel või tulevikus akadeemilisel puhkusel
akadeemilise puhkuse lõpp (Akad lõpp)kui on väljundi tegemise hetkel või tulevikus akadeemilisel puhkusel
pikendatud õppeaja algus (Pik algus)kui on väljundi tegemise hetkel või tulevikus pikendatud õppeajal
õppe lõpukuupäev (Õppe lõpukp) 
erialased saavutused (Saavutused)

tekst, mille taotleja sisestas tekstiväljale Soovin esitada ülevaate oma erialastest saavutustest ja ühiskondlikust tegevusest, kuvatud ainult siis,

kui on väljundi koostamiseks oli täidetud märkeruut Näita ka saavutusi

Andmed on järjestatud vastavalt ettenähtud tingimustele: kaalutud keskmine hinne viimati õpitud semestril (Kaal. keskm sem), kaalutud keskmine hinne üle kõigi tulemuste (Kaal. keskm kokku), õppekava täitmise % (Õk täit. %), negatiivsete õpitulemuste arv (Neg arv kokku). Viimase puhul on eespool õppija, kellel on väiksem negatiivsete õpitulemuste arv. Kui õppijal ei ole eelmisel õpitud semestril eristaval skaalal hinnatud õpitulemusi, arvestatakse paremusjärjestuse koostamisel kogu õppeaja kõigi õpitulemuste kaalutud keskmist hinnet (vt Stipendiumi ja õppetoetuse taotlemise, määramise ja maksmise kord, p 14).

...